Levar os alunos a refletir sobre as atitudes dos motoristas. Discutir qual é o papel de cada "agente de trânsito" e quais as consequências que suas ações desencadearão.
Blog da Dorva
Fiz esse blog para compartilhar experiências pedagógicas e estabelecer contatos com pessoas que também gostem de fazê-lo. Espero que gostem !!!
Quem sou eu
- Blog da Dorva
- Professora e Mãe. Sou apaixonada pela minha profissão e pelos meus filhos e família.
segunda-feira, 29 de julho de 2013
terça-feira, 20 de novembro de 2012
quarta-feira, 7 de novembro de 2012
terça-feira, 6 de novembro de 2012
ATIVIDADE DO CURSO / EPROINFO
Refletindo sobre a leitura e a escrita digital.
A partir da leitura sobre elaboração e edição de textos, descreva:
- O que você considera como um ganho na leitura e escrita digital;
-O que você considera como uma perda nesse processo
- O que fazer para que tal perda possa vir a ser minimizada;
Encontrar maneiras de incorporar tais tecnologias na prática de leitura e escrita sem deixar de lado fatores essencialmente importantes para a preservação das normas cultas existentes.
A partir da leitura sobre elaboração e edição de textos, descreva:
- O que você considera como um ganho na leitura e escrita digital;
A leitura digital aparentemente é mais fácil e atrativa. Entretanto, para mim que estou acostumada com a leitura de maneira convencional, fica difícil usar uma tela de computador para ler um livro inteiro por exemplo. Todavia para a maioria de nossos alunos esse tipo de leitura é insubstituível, pois se conectam o tempo todo por meio de torpedos, mensagens celulares, computadores, tablets...Creio que é muito mais interessante e dinâmico usar tais metodologias, até porque só o fato de não usar papel e borracha o ato da escrita se torna mais ágil e atrativo.
A perda acontece quando, as vezes, não ficam guardadas as memórias escritas, pois essa facilidade de escrever e ler digitalmente leva, consequentemente, a facilidade de apagá-la também. A escrita de acordo com a norma culta também fica ameaçada porque a linguagem eletrônica usada, criar símbolos linguísticos que fogem ao padrão estabelecido.
Encontrar maneiras de incorporar tais tecnologias na prática de leitura e escrita sem deixar de lado fatores essencialmente importantes para a preservação das normas cultas existentes.
- O que fazer para potencializar tal ganho?
Ter disponibilidade para aprender junto com os alunos e colocar em prática tais conhecimentos.
quarta-feira, 2 de novembro de 2011
quinta-feira, 13 de outubro de 2011
Borboleta com prendedor de roupa
Essa borboleta fiz para trabalhar coordenação motora com meus alunos do maternal (movimento de pinça).Mas resolvi confeccioná-la com os do primeiro ano, entretanto eles mesmos pintaram e recortaram, atingindo assim o mesmo objetivo.
bolsa de e.v.a
Aprendi a fazer umas bolsas muito legais em um curso que fiz com a professora Elaine Chaves. Resolvi dar uma "incrementada"e presentar meus alunos do primeiro ano no "Dia das Crianças". Enchi de guloseimas e eles AMARAM...
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